Důležitost vzdělávání nás provází napříč generacemi, jen se proměnila cesta, jak k němu přistupujeme. Zatímco naši rodiče si vystáli frontu v knihovně, dnešní studenti si pustí přednášku v mobilu klidně v tramvaji. A přestože každá generace nahlíží na studium trochu jinak, jedno je jisté – touha posouvat se dál je společná všem.
Generace X (1965–1980): „Škola jako povinnost, která otevře dveře“
„Vystuduj a budeš mít práci na celý život.“ Tak zněl nejčastější argument rodičů. Jenže ne každý měl tu možnost – v době komunismu se o přijetí na vysokou školu nerozhodovalo pouze podle schopností, ale často i podle „správného“ původu rodiny. Mnozí se proto smířili s tím, že dveře ke studiu zůstaly zavřené. Ti, kteří se na univerzitu dostali, brali vzdělání vážně, protože věděli, že je to šance, která se nemusí opakovat. Výuka samotná byla postavená na přesně daném rozvrhu, frontálních přednáškách a hromadném diktování poznámek – prostor pro individualitu se příliš nehledal.
Mileniálové (1981–1996): „Chci smysluplné učení, ne biflování“
Mileniálové už vyrůstali s internetem a možnostmi, o kterých si jejich rodiče mohli nechat jen zdát. Studium pro ně není jen o titulu, ale hlavně o tom, jestli má praktický smysl. Nejen že se nově nabízejí možnosti studia v zahraničí, kde jsou pokrokové učební metody, ale i v rodném Česku chtějí studenti svobodu o tématech diskutovat, možnost vybrat si, co je zajímá, a hlavně skloubit školu s prací i osobním životem. Vědí, že diplom nestačí, důležitá je zkušenost a využitelnost v praxi.
Generace Z (1997–2012): „Učení kdykoli, nejlépe online“
Pro generaci Z je představa pevně daného rozvrhu téměř archaická. Jsou zvyklí mít vše na dosah ruky – filmy, hudbu i vzdělávání. Školu chápou jako službu: „Chci se učit pouze to, co mě zajímá a má pro mě reálný užitek, a to nejlépe v čase, který si určím já.“ Přednáška v přeplněné aule? To už zní skoro jako retro zážitek. Dnešní studenti si raději audiopřednáškou ve sluchátkách zkrátí dlouhou chvíli na cestách nebo si ji pustí v ničím nerušeném pohodlí domova.
Co čeká generaci Alfa (2013+) „Nebudu otrokem vzdělávacího systému“
Generace Alfa vyrůstá ve světě, kde je digitální prostředí stejně přirozené jako vzduch. Tablet nebo chytrý telefon děti dostávají do ruky dřív, než umí číst a vzdělávání pro ně bude ještě víc o personalizaci a technologiích. Čeká je studium prokládané umělou inteligencí, virtuálními učebnami a interaktivními platformami, kde se obsah přizpůsobí jejich tempu i zájmům. To, co my dnes vnímáme jako moderní výjimku, pro ně bude samozřejmostí. Pouze čas ukáže, zda-li jim taková svoboda vštípí i dostatek disciplíny a vytrvalosti – hodnot, na kterých stavěly starší generace.
Závěrem
Opravdu je online studium jen pro nejmladší? Vůbec ne. Možná právě generace X ocení, že nikam nemusí docházet a že si studium rozvrhne podle práce a rodiny. Mileniálové třeba uvítají, že najdou opravdový smysl a praktické využití studia. Online vzdělávání totiž nebere hodnotu a vážnost – jen přidává novou možnost, jak se k ní dostat.
Campton Business School proto kombinuje to nejlepší z obou světů: zachovává kvalitu a prestiž studia, tak jak ji známe odjakživa, ale nabízí ji v novém online kabátku. Vzdělání už nemusí být svázané rozvrhem a školní lavicí. Může být flexibilní, personalizované, dostupné – a přitom si udržet váhu, kterou mělo vždycky.
Přihlaste se ke studiu Executive MBA, BBA nebo DBA a přesvědčte se o tom, že získat mezinárodně uznávaný titul online není privilegiem vyvolených, ale možností pro každého z nás.
